A részvételen alapuló tanuláshoz szükséges anyagok

Az új tartalmak/ötletek elsajátítása egyszerűbbé válik, ha a résztvevő a témához/tartalomhoz kapcsolódó, felismerhető anyagokat kap. A moderátorok a résztvevők számára igazán érdekessé és relevánssá tehetik a foglalkozásokat, ha a szóbeli előadásokhoz segédanyagokat használnak. Az anyagok széles skálájának használata a tapasztalatok szerint segít az ötletek jobb megértésében, és igazán érdekessé teszi a tanulási folyamatot.

Manapság, amikor a tanulóközpontú tanuláson van a hangsúly, a tanulóknak egyre több olyan anyagra van szükségük, amelyek javítják a közös vagy önálló tanulási képességüket.

Az anyagoknak vonzónak kell lenniük a résztvevők számára. A méret, az árnyalatok (többszínűek) és bizonyos esetekben az illat és/vagy az íz vagy a hang az anyagok azon jellemzői közé tartoznak, amelyek vonzzák a résztvevőket/tanulókat.

A résztvevők könnyen irányíthatják is ezeket az anyagokat, ami lehetővé teszi számukra, hogy új ötleteket tanuljanak meg értelmes módon. A meglepő anyagok vagy a természetes anyagok új felhasználási módjai a jó anyagok vonzó fénypontjai. Az anyagnak használati értékkel kell rendelkeznie. A megfelelő felhasználás teszi az anyagot pozitívvá vagy negatívvá. Sok hasznos anyag, például pálcikák, gyöngyök, háromdimenziós formák és kártyák stb. gyakorlatilag bármilyen foglalkozáson újra felhasználhatók.

A részvételi eseményeken általában szükséges vagy hasznos anyagok:

• papír – több nagy tábla az ötletek rögzítésére
• prezentációs tábla
• szalag vagy ragasztószalag a papír falra rögzítéséhez
• több széles hegyű, vastag színű marker
• tollak, ceruzák, markerek
• számítógép
• projektor és vetítővászon
• egy mikrofont
• nyomtató és papír
• videokamera vagy hangrögzítő
• kisméretű jegyzetpapírok, amelyek egyik oldalán ragadósak (több színben)