1.2 A csoportos tanulás jelentősége
A csoportfejlődés négy szakasza
Ha többen dolgoznak egy kezdeményezésen vagy projekten, az nem feltétlenül egy produktív csapat. Mielőtt egy csoport együtt működhetne, a csoportfejlődés négy szakaszán kell átmenniük:
1. Alakítás
- A csoport még nem egy csoport, hanem egyének halmaza.
- Az egyének személyes identitást akarnak kialakítani a csoporton belül és valamilyen benyomást akarnak kelteni.
- A részvétel korlátozott, mivel az egyének megismerkednek a környezettel, a trénerrel és egymással.
- Az egyének elkezdenek az adott feladatra összpontosítani és megvitatják annak célját.
- A csoport alapvetően olyan alapszabályokat dolgoz ki, amelyekre a jövőbeni döntések és cselekvések épülnek.
2. Viharzás
- Csoporton belüli konfliktus és az egység hiánya jellemzi.
- Ez a szakasz általában a training 2-3 napján kezdődik.
- A cél, a vezetés és a viselkedés előzetes alapszabályai sérülnek.
- Az egyének ellenségessé válhatnak egymással szemben, és egyéniségüket személyes célok követésével vagy felfedésével fejezhetik ki.
- Növekszik a súrlódás, megszegik a szabályokat, viták történhetnek.
- De ha sikeresen kezeljük, ez a szakasz a célok, eljárások és normák új és reálisabb meghatározásához vezet.
3. Normálás
- Jellemzője a feszültségek leküzdése és a csoportkohézió kialakítása, amelyben normák és gyakorlatok alakulnak ki.
- A csoporttagok elfogadják a csoportot és egymás egyénre jellemző viselkedését.
- A csoporthűség kialakul és a csoport arra törekszik, hogy fenntartsa.
- Fontossá válik a csoportszellem fejlesztése, a harmónia.
4. Előadó
- Teljes érettség és maximális termelékenység jellemzi.
- Csak az előző három szakasz sikeres teljesítésével érhető el.
- A tagok szerepeket töltenek be a csoporttevékenységek teljesítése érdekében, mivel mostanra megtanultak viszonyulni egymáshoz.
- A szerepek rugalmassá és funkcionálissá válnak.
- Csoportosítsa az energiát az azonosított feladatokba.
- Új meglátások és megoldások kezdenek megjelenni.