Materijali potrebni za participativno učenje

Učenje novih sadržaja/ideja postaje jednostavnije ako se sudioniku daju prepoznatljivi materijali povezani s predmetom/sadržajem. Voditelji mogu učiniti sastanke grupe stvarno zanimljivima i relevantnima za sudionike koristeći materijale koji će im pomoći u verbalnim prezentacijama. Utvrđeno je da korištenje široka raspona materijala pomaže u poboljšanju razumijevanja ideja i čini proces učenja privlačnim.

Da bi učenici tijekom procesa učenja usmjerena na sudionika poboljšali svoju sposobnost zajedničkog ili samostalnog učenja, potrebno je osigurati što više materijala, više nego što se prije koristilo.

Materijali moraju biti privlačni sudionicima. Veličina, nijanse (višebojne), katkada i miris i/ili okus ili zvuk dio su obilježja materijala koji privlače sudionike/učenike.

Te materijale sudionici mogu lako kontrolirati, što im omogućuje da na smislen način usvoje nove ideje. Rjeđe uporabljivani materijali, ili nova uporaba prirodnih materijala, privlačni su sudionicima. Materijal treba imati uporabnu vrijednost. Prikladna uporaba čini materijal dobrim ili lošim. Mnogi korisni materijali, kao što su štapići, perle, trodimenzionalni oblici, kartice, itd., mogu se ponovno uporabiti na gotovo svakom sastanku.

Najčešći materijali potrebni i korisni u procesu participativnog učenja:

• papir – više blokova za bilježenje ideja
• ploča s listovima papira (flipchart)
• ljepljiva traka za pričvršćivanje papira na zidove
• markeri u boji širokih vrhova
• olovke, kemijske, flomasteri
• računalo
• projektor i platno
• mikrofon
• printer i papir
• videokamera ili audiosnimač
• ljepljivi papirići u boji.