1.2 Die Bedeutung des Lernens in der Gruppe

Identifizierung der Teilnehmer


Bei der Ermittlung und Auswahl der teilnehmenden Landwirte und Landwirtinnen sollten die folgenden Punkte berücksichtigt werden:

  • Zusammenstellung einer Liste potenzieller lokaler Landwirte und Landwirtinnen entsprechend der geplanten Tätigkeit des Projekts
  • Information der örtlichen Landwirte und Landwirtinnen über den Zweck des Projekts in einer gemeinsamen Sitzung oder durch individuelle Präsentationen
  • Ermittlung der Teilnehmenden und Bildung einer Lerngruppe von etwa 30 bis 40 Landwirten und Landwirtinnen, die ein gemeinsames Anliegen und Interesse an dem Thema haben. Es ist hilfreich, zu Beginn eine größere Anzahl von Teilnehmenden auszuwählen, da die Gruppe nach den ersten Treffen wahrscheinlich schrumpfen wird.
  • Auswahl von etablierten Gruppen wie Selbsthilfegruppen, Jugendgruppen und/oder Frauengruppen.
  • Es wird empfohlen, dass der Teilnehmende Entscheidungstragender auf dem Betrieb ist.
  • Sie sollten an den meisten oder allen Sitzungen teilnehmen und bereit sein, sich an der Gruppe zu beteiligen und Ideen und Wissen mit anderen Gruppenmitgliedern zu teilen.

Die Vertrautheit des Moderators mit der Geschichte des Gemeinwesens, seinen kulturellen Gepflogenheiten, den Beziehungen zwischen den Geschlechtern und potenziellen Konfliktbereichen sind wichtige Elemente im Auswahlprozess. Die Gruppen können je nach Kultur und Thema gleichgeschlechtlich oder gemischtgeschlechtlich zusammengesetzt sein.