Koncept škole u polju (FFS)

Ishodi učenja:

• Opisati koncept FFS-a i njegov razvoj.
• Objasniti opća načela učenja FFS-a.

Školom u polju (FFS) naziva se pristup učenju usmjeren na ljude, u kojemu se koriste participativne metode za stvaranje okruženja pogodna za učenje. Sudionici mogu podijeliti znanja i iskustva u okruženju, bez rizika. Praktične terenske vježbe s izravnim promatranjem, raspravom i odlučivanjem promiču učenje kroz praksu. Polje je mjesto gdje se lokalno znanje i vanjski znanstveni rezultati testiraju, vrednuju i integriraju u kontekst lokalnog ekosustava i društveno-ekonomskog okruženja. Analiza problema u zajednici početna je točka timu FFS-a za razvoj kurikuluma koji se temelji na polju. U FFS-u se obrađuje niz tehničkih tema: upravljanje tlom, usjevima i vodama, razmnožavanje sjemena i ispitivanje sorta, IPM, agropastoralizam, akvakultura, agrošumarstvo, prehrana, lanac vrijednosti i povezanost s tržištima, itd.

FFS pruža prostor za praktično grupno učenje, jačajući kritičku analizu i vještine donošenja odluka lokalnog stanovništva. Aktivnosti FFS-a odvijaju se na terenu i uključuju eksperimentiranje u rješavanju problema, odražavajući specifičan lokalni kontekst. Sudionici uče kako poboljšati vještine promatrajući, analizirajući i isprobavajući nove ideje na svojim poljima, što pridonosi poboljšanju proizvodnje, a time i sredstava za život. Proces FFS-a poboljšava osnaživanje i koheziju pojedinca, kućanstva i zajednice.

Cijeli proizvodni ciklus povezan s odgovarajućim biološkim ciklusom određuje trajanje programa učenja škole u polju. U tipičnom se FFS-u grupa poljoprivrednika/stočara/ribara redovito sastaje na lokalnom terenu pod vodstvom osposobljena voditelja. Oni promatraju lokalni proizvodni sustav, usredotočujući se na temu koja se proučava te opažaju i uspoređuju učinke dviju ili više alternativnih praksi za rješavanje problema, pri čemu jedna slijedi lokalnu praksu, a druga testira predloženu 'najbolju praksu'. Sudionici raspravljaju i donose odluke na temelju opažanja i analiza izravno na polju, koristeći se analizom agroekološkog sustava (AESA).

Na kraju sezone tim FFS-a organizira dan polja kako bi podijelio nalaze s lokalnim vlastima, poljoprivrednicima i drugim proizvođačima. Također se potiče razmjena posjeta s drugim FFS-ovima. Aktivnosti nakon FFS-a jačaju razvoj zajednice.